В 2019 ГОДУ МЫ НАЧАЛИ СОТРУДНИЧЕСТВО С ЧАСТНОЙ ШКОЛОЙ “ДИАНА”, ИНТЕГРИРОВАВ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС НАШУ ИНКЛЮЗИВНУЮ КОМАНДУ. В СКОРОМ ВРЕМЕНИ МЫ ПОДЕЛИМСЯ НАШИМИ ПЕРВЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ.

 

 

 Центр социальных инклюзивных программ – это клуб. Сейчас слово “клуб” у многих ассоциируется только с ночными танцами и диджеями. Но мы о другом. Клуб по интересам, где интересы самые простые: дружба, новомодным словом “эмпатия” называемая доброжелательность и открытость, стремление развиваться, взаимопомощь.
       У нас есть несколько основных контрапунктов, которых мы придерживаемся в нашей работе. Они нерушимы, поэтому советуем всем сначала прочитать и потом решить для себя, по дороге ли вам с нами: 
        1. Инклюзия – вне методик. Чем больше становится детей с различными особенностями, тем больше различных специалистов, течений, направлений, методик, способов его спасения, реабилитации. Родители особенных детей хватаются за любую соломинку, верят (потому что если не верить, можно сойти с ума) всем и никому одновременно, занимаются. Итак, мы не говорим, что какой-то один метод лучше другого. Вы водите ребенка к логопеду, ездите на канистерапию, посещаете центр АВА-терапии или, напротив, ярый ее противник? Неважно! Занимайтесь с ребенком всем, чем считаете нужным, только занимайтесь. 

     И приходите к нам чтобы вместе с ребенком актуализировать то есть применять навыки, которые он получает у специалистов. Простой пример: если ребенок изучает английский с репетитором и нигде не разговаривает по-английски, у него нет интересной языковой среды, все деньги, потраченные на репетитора, выброшены на ветер, как и время, которое ребенок мог бы потратить с большей пользой.

    2. Родитель – это партнер. Нет, мы не принимаем ребенка просто так, без участия родителя. 

    У нас есть программа “10 шагов навстречу друг другу”, которую наша команда и семья ребенка (любого) заполняют вместе и подписывают. Таким образом, все понимают, что развитие – это результат душевного вклада каждого: педагогов, родителей и ребенка. 

Работающие родители нормотипичных детей участвуют по мере возможности – посещают мероприятия, активно участвуют в обсуждениях в чате, оказывают поддержку, родители особенных детей ОБЯЗАТЕЛЬНО участвуют во всех процессах нашего Центра – занятия, мероприятия, обсуждения, собрания. 

      Потому что самый главный и самый важный партнер любого ребенка – это семья!

      3. Инклюзию выстраивают нормотипичные дети. Это дети, которые завтра станут взрослыми: врачами, педагогами, инженерами, законодателями, государственными служащими. Сегодня они юные тьюторы и друзья детей с особенностями, а завтра от них будет зависеть судьба всех особенных людей. Поэтому акцент в нашей работе – на воспитание и развитие нормотипичных детей как тех, кто и сегодня и завтра меняет мир к лучшему. 

  4. Атмосфера – это все. Можно придумать миллион причин, по поводу которых переживать и расстраиваться. Можно сказать, что ничего в государстве не делается, все вокруг равнодушные, и вообще… А можно выйти вместе с командой в парк, провести инклюзивные игры и обрести новых друзей. Как вы думаете, каков наш выбор? 
          Итак, вот основы нашей работы и нашей жизни. Если при прочтении вы улыбались и внутренне соглашались с каждым тезисом, приходите в гости. Место в инклюзивном обществе найдется каждому.